PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MELALUI PROGRAM MAGANG SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN SOFT SKILLS MAHASISWA
Abstract views: 8517
,
PDF (HAL 28-41) (Bahasa Indonesia) downloads: 13102
Abstract
This research is class action research with project based learning method. The aim of this research is to know the project based learning through apprentice project can be used to rise up soft skills of student for accounting. This research is started from define COOP Dikti as a project or task for student. Apprentice has been done during four month and the purpose is student can help owner to improve accounting problem. Monitoring has been done over project. The result of this research shows that over apprentice project, student learn and able to communicate with the owner, deliver the ideas based on the accounting subject of learning, student are able to grow up their confidence, control the emotional or feeling when the idea is delivered and the owner did not accept their idea, improvisation, and work team. The conclusion of this research is project based learning through of apprentice project can be used to grow up the soft skill of students especially for accounting subject.
Downloads
References
Jusup,Al Haryono. 2005. Dasar-dasar Akuntansi jilid II. Penerbit STIE YKPN Yogyakarta
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan
Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan. 2013. Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning). Diambil dari http://docs.google.com/document pada tanggal 25 Maret 2015.
Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan. 2015. Pedoman Umum Program Belajar Bekerja Terpadu (Program CO-OP).
Nugroho,Djoko Hari. 2009. Integrasi Soft Skill Pada Kurikulum Prodi Elektronika Instrumentasi-STTN Untuk Persiapan SDM PLTN. Seminar Nasional V SDM Teknologi Nuklir Yogyakarta. Diambil dari jurnal.sttn-batan.ac.id/wp-content/uploads/2010/03/A-14_ok.pdf pada tanggal 17 Maret 2015.
Prabowo, Ardhi. 2012. Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa atas Permasalahan Statistika pada Perkuliahan Studi Kasus dan Seminar. Diambil dari journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kre ano/article/view/2615 pada 25 Maret 2015.
Rais, Muh. 2010. Project Based Learning: Inovasi Pembelajaran yang Berorientasi Soft Skills. Diambil dari digilib.unm.ac.id/files/disk1/universi tas negeri makassar-digilib-unm-drmuhraiss-20-1-makalah-a.pdf pada 25 Maret 2015.
Suharyanti,Chandra, Wiedy Murtini, Tutik Susilowati. 2013. Pengaruh Proses Pembelajaran dan Program Kerja Praktek Terhadap Pengembangan Soft Skills Mahasiswa. Diambil dari download.portalgaruda.org/article=1 72534&val=4074 pada tanggal 17 Maret 2015.
Sumardiono. 2014. Apa Itu Homeschooling. Penerbit PT. Gramedia. Jakarta.
Sastrika, Ida Ayu Kade, Sadia, I Wayan, dan Muderawan, I Wayan. 2013.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Pemahaman Konsep Kimia dan Keterampilan Berpikir Kritis, e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha. Diambil dari pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/jurnal-ipa/article/view/801/586 pada 25 Maret 2015.
Sari,Bety Liana, Murwaningsih,Tri, Susantiningrum. 2014. Studi Kepuasan Pengguna Magang. Diambil dari jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pap/a rticle/download/ pada 26 Maret 2015.
Trisnawati,Tuti. 2009. Akuntansi untuk Koperasi dan UKM. Penerbit Salemba Empat. Jakarta.
Widiatmoko dan S.D. Pamelasari. 2012. Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Mengembangkan Alat Peraga IPA Dengan Memanfaatkan Bahan Bekas Pakai, Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. Diambil dari http://journal.unnes.ac.id/index.php/j pii pada tanggal 25 Maret 2015.
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright publishing of the article shall be assigned to Management, accounting, and economic research
